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24 May Transformamos el Area de la Electricidad
Con el valioso apoyo de la ((Electricidad de Caracas)), una vez más tenemos la satisfacción de presentar una atractiva, completa e interesante exhibición sobre este fascinante tema. Conocimientos científicos y técnicos constituyen un inolvidable recorrido histórico de la muestra. Desde los pioneros de la electricidad, como Tales de Mileto, hasta el fundador de la Electricidad de Caracas hace más de 100 años, Ricardo Zuloaga, y el descubrimiento de Faraday.21 May Otra exhibición renovada
Comenzamos el año 2007 con muchos proyectos de renovación de exhibiciones en el Museo de los Niños, para mantenernos al día con los pequeños en su proceso de "aprender jugando". Se trata de una interesante exhibición ubicada en el área de "Biología", y que denominamos ¿Cuánto mides? y ¿Cuánto Pesas?.01 May Debemos venir al menos tres veces por cada año escolar
La visita se realizó gracias a la coordinación de todas las docentes que atienden a los cursos de 3er y 4to grado del colegio, decidimos que era oportuno que asistiéramos al Museo, ya que, en oportunidades anteriores nos ha funcionado perfecto. La colaboración y aprobación de los padres fue inmediata. En el lapso de sólo dos semanas organizamos la visita; llamamos solicitando la información, a los dos días reservamos y hoy estamos aquí. El fin nuestro es complementar la teoría que vimos en clase acerca de nuestro proyecto de aula sobre El Cuerpo Humano, me parece súper didáctico la manera...
24 Abr Aprendimos a hacer papel
Nos gusta mucho el Museo porque aprendimos sobre los seres humanos, los símbolos, las fotos, los medios de comunicación y vimos cosas. Lo que más nos gustó fue el cuerpo humano, el planeta Tierra, cómo se reproducen los animales y las personas y que las mujeres se pueden doblar más que los hombres sin caerse. También aprendimos a hacer papel: agarramos, lo picamos en pedacitos, lo llevamos a la licuadora, lo sacamos con un colador cuadrado, le pasamos una esponja, se exprime, se plancha y ya. Docente: Niños: Bárbara Rodríguez y Josjuan Indriago Colegio: Escuela Bolivariana El Marqués Nivel: 4º Grado ...
20 Abr La alianza por la educación se extiende
En el marco del cumplimiento de la Ley Orgánicade Ciencia, Tecnología e Innovación (LOCTI) ((Electricidad de Caracas C.A.))firmó un convenio que permitirá la renovación total del área de "Electricidad". En esta exposición se muestran los principios relacionados con a fuerza invisible, el campo del magnetismo, los circuitos eléctricos, las formas de electricidad: estática y dinámica que ahora, además, se complementará con experiencias que muestren: cómo se produce, cómo se transmite, cómo se distribuye y cómo se consume la electricidad eficientemente. Ésta área estará abierta al público próximamente.17 Abr Testimonio de Alumnas
?Nos gusta el Museo porque tiene muchas cosas divertidas?. Angie ha venido sólo esta vez y Yahily ha venido dos veces. Todo les gustó: el cine, el piano, las letras? pero lo que más les ha gustado es La Cinemateca, porque vieron una película de cuando los juguetes comenzaban a vivir, y mientras que los niños no estaban, los juguetes hacían desastres. ?Con esa película, la Amiga Guía nos ayudó a aprender que tenemos que valorar a nuestros padres por amor y no por lo material solamente. Quisiera que nunca cerraran nada en el Museo para poder entrar a todo...
10 Abr Aprendiendo en El Museo
Planificamos esta visita porque quería que los niños conocieran el Museo. No teníamos ningún objetivo específico, pero observo que el Museo se relaciona con los contenidos que deben aprender los niños, por ejemplo, física y el ciclo del agua. Los niños se van involucrando con las instalaciones del Museo y los ayuda a aprender, a descubrir por ellos mismos, a experimentar con informaciones de toda índole y les despierta curiosidad en otras áreas. Después de esta visita los niños van a realizar foros, redacciones, intercambios en clase y esa es una forma de continuar su aprendizaje con las exhibiciones del...
03 Abr Mis alumnos dicen: ¡Qué fino!
Es la primera vez que vengo al Museo. Vinimos por iniciativa del colegio donde trabajo ya que estoy levando cabo con mis alumnos un proyecto de aula sobre Música. Por eso fuimos al área de Sonido, donde jugaron con el piano y la percusión. A los niños les encantó esa área y también la de sombras y luces. Las áreas del Museo, por ejemplo Física y Ecología, sirven para complementar los contenidos que se ven en clase porque son interactivas y provocan el interés de los niños y niñas, dan soporte al contenido de manera vivencial y potencian la imaginación...